el mosaico educativo

Investigación y pedagogía Munevar Molina, Raúl Ancizar ; Quintero Corso, Josefina Revista enfoques educacionales, ISSN-e 2735-7279, ISSN 0717-3229, Vol. 3, Nº. 1, 2000, págs. 11-34 El propósito principal de esta ponencia consiste en introducir a profesores y estudiante en el concepto y práctica de la investigación educativa para mejorar y cualificar su acción como educadores. Profesores y estudiantes estarán en capacidad de transferir conocimiento científico a situaciones reales de su propia práctica. Esta es una importante etapa en la maduración profesional del investigador. En este artículo se destaca la importancia de la investigación en el momento actual para afrontar nuevas perspectivas de la educación relacionadas con el desarrollo del saber pedagógico. El profesor como investigador debe enfocar el trabajo hacia el logro de lo que se requiere para mejorar y cualificar su acción como educador. ¿Qué significa la investigación educativa? ¿La investigación educativa juega un papel c...

 

 

La antropología digital emerge ante la insuficiencia de las metáforas tradicionales para comprender Internet. aparecen términos como: Hibridación:  La relación entre humanos y tecnología (algoritmos, interfaces) se define como un tejido sociotécnico donde ambos actantes están al mismo nivel, sin dominación a priori. Polymedia:  Concepto que destaca cómo los usuarios explotan las diferencias entre diversos medios (Facebook, Twitter, etc.) según necesidades comunicativas, afectivas o informativas. Performonegatividad:  La identidad digital no es "falsa", sino una proyección legítima y editada para una audiencia que actúa como un "coliseo" que sanciona o premia ciertas prácticas.

Grandes Retos de la Antropología en el Siglo XXI La disciplina debe mantenerse rigurosa y relevante ante fenómenos globales que desdibujan las fronteras tradicionales. los retos son : Migración y Culturas Transnacionales Retos Profesionales y Éticos

2. Antropología Feminista: Desafío y Transformación La Antropología Feminista (AF) se define como una apuesta política y académica por la diversidad y la transformación social. Esta antropología se enfrenta a: Transversalidad:  El reto de sacar a la AF de su "fortificación" como subdisciplina para aplicarla a cualquier tema de investigación social. Interseccionalidad:  Analizar cómo el género se entrelaza con la raza, la clase y la sexualidad. Capitalismo Académico:  Denuncia de la precariedad de las investigadoras y el riesgo de que el conocimiento feminista sea cooptado por necesidades empresariales en lugar de fomentar el pensamiento crítico.