el mosaico educativo

La gloria de Dios y la honra del hombre Al músico principal; sobre Gitit. Salmo de David. ¡Oh Jehová, Señor nuestro, Cuán glorioso es tu nombre en toda la tierra! Has puesto tu gloria sobre los cielos; 2 De la boca de los niños y de los que maman,fundaste la fortaleza, A causa de tus enemigos, Para hacer callar al enemigo y al vengativo. 3 Cuando veo tus cielos, obra de tus dedos, La luna y las estrellas que tú formaste, 4 Digo: ¿Qué es el hombre, para que tengas de él memoria, Y el hijo del hombre, para que lo visites? 5 Le has hecho poco menor que los ángeles, Y lo coronaste de gloria y de honra. 6 Le hiciste señorear sobre las obras de tus manos; Todo lo pusiste debajo de sus pies: 7 Ovejas y bueyes, todo ello, Y asimismo las bestias del campo, 8 Las aves de los cielos y los peces del mar; Todo cuanto pasa por los senderos del mar. 9 ¡Oh Jehová, Señor nuestro, Cuán grande es tu nombre en toda la tierra! El Salmo 8 es un himno de alabanza escrito por David que contrasta la inmensida...

Da Silveira Siqueira, F., y Santos Utrini, H. C. (2026). Imago Dei y tecnología: el Salmo 8 ante el desafío de la inteligencia artificial. Cuestiones Teológicas, 53(119), 1-25. https://doi.org/10.18566/cueteo.v53n119.a10 Han transcurrido muchas décadas desde que Alan Turing, en su famoso artículo en la revista Mind (1950), planteó la cuestión de si las máquinas, y en concreto las computadoras, podrían llegar a pensar. En estas casi 8 decadas, la humanidad ha presenciado una rápida evolución tecnológica. En los últimos años, el avance de lo que solemos llamar inteligencia artificial (IA) o, más técnicamente, LLM (Large Language Model), ha suscitado numerosas preguntas: “¿Serían las máquinas no solo capaces de pensar, sino que incluso reemplazarían a los seres humanos? ¿Realizarían mejor las máquinas no solo las tareas pesadas, sino también las que ocupan el espíritu humano, como la elaboración de nuevas teorías, obras de arte y literatura, por ejemplo?”. Además de estas preguntas más pr...

El Ministerio de Educación se rinde a la escuela católica: “Sois Buena Noticia” Javier Rodríguez Torres, director general de Planificación y Gestión Educativa, abre la Asamblea anual de Escuelas Católicas que hoy y mañana abordará el “despertar de la espiritualidad” y el reto que supone para la pastoral Pedro Huerta, responde: “Hemos llegado a pensar que existe un plan para asfixiarnos” Por Rubén Cruz | 16/04/2026 - 11:51 Javier Rodríguez Torres, director general de Planificación y Gestión Educativa del Ministerio de Educación, ha inaugurado hoy la Asamblea anual de Escuelas Católicas, en el Colegio La Inmaculada-Marillac de Madrid -Hijas de la Caridad-, que hasta mañana abordará el “despertar de la espiritualidad” y el reto que supone para la pastoral. Bajo el lema ‘Somos Buena Noticia’, en la inauguración han participado también:Luis Ángel de las Heras, presidente de la Comisión Episcopal para la Vida Consagrada y obispo de León. Alfonso Carrasco Rouco, presidente de la Comisión Epi...

  Pedagogía de la empatía Pacto ciudadano por la vida, la reconciliación y la paz: apuntes para una espiritualidad Luis José Rueda Aparicio Arzobispo de Bogotá  Pedagogía de la empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, de ver la vida a través de sus ojos y de sentir lo que la otra persona está sintiendo; en Lc 10, 25-37 encontramos las dos actitudes del ser frente al dolor del hombre asaltado y malherido a un costado del camino que une Jerusalén y Jericó: negarlo, mirar para otro lado, endurecer el corazón, ser indiferente (sacerdote y levita), o acercarse al caído, conmoverse, lavar sus heridas, cargarlo y comprometerse con su suerte poniéndolo a salvo (samaritano). Este último se permitió “ver” al otro herido y caído, aceptó el encuentro con él, supo leer cómo –sin mediar palabra– desde su necesidad lo interpelaba, sintió misericordia, vivió en todo su ser, en su alma y en su cuerpo un sentimiento de solidaridad amorosa y conmovida; y a partir de esa “emoción ...

  ¿QUÉ ES LA TORÁ?   COPIADO DE ETIMOLOGIAS.COM La palabra "torá" viene de "oraá" enseñanza, instrucción. En ciencia se utiliza el mismo término como "teoría". Más allá del debate, es un libro que casi nadie en el mundo ignora o desconoce. Desde el Génesis que trata de explicar la Creación, hasta el Deuteronomio. Estos nombres son griegos. En hebreo se suelen nombrar por las primeras palabras del texto: Genesis-Bereshit (En el principio) Éxodo-Shemot (Nombres) Levítico-Veikré (Y llamó) Números-Bemidbar (En el desierto) Deuteronomio-Devarim (Cosas) Para los judíos esto compone lo que llaman La Ley. Dentro de estos textos estan los 613 mandamientos que deben cumplir. Algunos son negativos (no matar, no robar) y otros son positivos (ayudar a la viuda, ayudar al pobre). Publicado  just now  por  ELMOSAICOEDUCACION.COM Etiquetas:  Educación religiosa   Educación

   TRANSHUMANISMO, PREGUNTA A LA NATURALEZA HUMANA   TRANSHUMANISMO, PREGUNTA A LA NATURALEZA HUMANA Giovanni Fernández Valdés Perseitas, 9(2021) RESUMEN El transhumanismo como filosofía e ideología tecnologicista tiene cada vez más adeptos y se coloca en los ámbitos académicos como una posición positiva, posible y deseable. Su implementación aparece solapada en una vida cotidiana que depende, como nunca antes, de los avances tecnológicos. La posición que manejaremos es que esta ideología, que sobredimensiona el papel de la tecnología en la sociedad, tiene una visión limitada respecto con los conflictos éticos, económicos y sociales que dimanan de sus presupuestos.  El problema no es negar la tecnología sino qué rol juega en la construcción de la sociedad. El transhumanismo puede estar vendiendo un falso sueño de libertad, donde la uniformidad, la ausencia de crítica, la discriminación y la separación radical entre pobres y ricos definan ese mundo paradisíaco que pro...