el mosaico educativo

 José Luis Girarte Guillén, "Modelo ético-pedagógico para la educación superior en la era de la inteligencia artificial",  Revista Internacional de Estudios en Educación  26, no. 1 (2026): 75. La inteligencia artificial (IA) ha transformado aceleradamente la educación superior, reconfigurando procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión académica. Más allá de su impacto técnico, plantea interrogantes éticos, epistemológicos y espirituales que interpelan la misión formativa universitaria. Este ensayo teórico-reflexivo, sustentado en una revisión narrativa crítica de estudios recientes (2023– 2025), analiza la relación entre innovación tecnológica, formación ética y cosmovisión cristiana en el contexto iberoamericano. A partir del análisis de percepciones, actitudes y desafíos vinculados al uso de IA en entornos universitarios, se argumenta que la alfabetización digital debe integrar el discernimiento moral, la competencia técnica y la sensibilidad espiritual. El trabajo pr...

PAITAN COMPI, ELIZABETH LUCIA, MARIA ELOISA FATIMA AGUIRRE GONZALEZ, COSET BERDEY ÑACCHA CASAVERDE, CARMEN SAMMANDA SIGÜEÑAS RODRÍGUEZ, and LUIS ALBERTO MELGAR MORÁN , trans. 2021. “Importancia De La filosofía De La educación En El Siglo XXI”. Alpha Centauri 2 (2): 44-57. Importancia de la filosofía de la educación en el siglo XXI Resumen La presente investigación tuvo como objetivo analizar la importancia de la filosofía de la educación en el siglo XXI. Sus orígenes se encuentran en las culturas antiguas, como en los aportes de la civilización griega, cuyo afán fue ampliar sus conocimientos y descubrir la verdad, llevándolos a fijar las bases de lo que hoy conocemos como educación. En el presente artículo de revisión se analizó dicha importancia en el presente siglo, debido a que las sociedades actuales se esmeran por brindar una educación que busque formar ciudadanos que aprendan a convivir y sean capaces de mejorar sus estilos de vida. En este estudio se realizó un análisis episte...

  La filosofía del siglo XXI no se define por un solo sistema cerrado, sino por una fragmentación de temas que responden a los desafíos tecnológicos, ecológicos y sociales de nuestra era.  Las corrientes y movimientos más influyentes hoy en día: 1. Posthumanismo y Transhumanismo Estas corrientes analizan la relación entre el ser humano y la tecnología. Transhumanismo:  Defiende el uso de la tecnología (IA, ingeniería genética) para mejorar las capacidades físicas y cognitivas humanas, buscando superar limitaciones como el envejecimiento. Posthumanismo:  Cuestiona el "antropocentrismo" (la idea de que el hombre es el centro del universo) y propone una nueva ética donde humanos, animales y máquinas conviven en igualdad de importancia. Autores clave:  Donna Haraway, Nick Bostrom. 2. El Nuevo Realismo y Realismo Especulativo Tras décadas de "posmodernismo" (que decía que la realidad es solo una construcción social), estas corrientes sostienen que el mundo existe ind...

 

Espiritualidad y justicia social entre adultos estadounidenses: examen del efecto de la intimidad relacional con Dios en la importancia atribuida a la justicia social  DR Hodge, S Billiot - Journal for the Study of Spirituality, 2026 Este estudio investiga la relación entre la intimidad espiritual –operacionalizada como la intimidad relacional con Dios o lo trascendente– y la importancia atribuida a la justicia social. De acuerdo con la conceptualización de la intimidad espiritual, la justicia social se operacionalizó como un constructo multidimensional, que incorpora un llamado a la acción para generar un cambio positivo en la comunidad, la sociedad y el mundo en general. Los datos del estudio se obtuvieron de la Encuesta Nacional de Religión y Espiritualidad 2020, una muestra representativa a nivel nacional de adultos estadounidenses. Se utilizó el modelado de ecuaciones estructurales para probar un modelo que incluye las variables latentes: intimidad espiritual, práctica espirit...

Freire Mora, Mariuxi Alexandra, Juana de Dios Torres Merino, Gabriela Lissett Navarro Barzola, Martha Edith Campoverde Delgado y Viviana Angela Orellana Lenín. "La neuroeducación y su impacto en las estrategias de enseñanza".  Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar  9, n.º 3 (2025). El presente estudio aborda el impacto de la neuroeducación en la transformación de las estrategias de  enseñanza, destacando su relevancia en la mejora de los procesos de aprendizaje a partir del  conocimiento del funcionamiento cerebral.  El objetivo general fue analizar el impacto de la  neuroeducación en las estrategias de enseñanza, identificando sus beneficios, limitaciones y potencial  de transformación pedagógica en contextos escolares inclusivos. La investigación se desarrolló bajo  un enfoque cualitativo, con diseño descriptivo-exploratorio y modalidad bibliográfica. Se emplearon métodos teóricos, inductivo-deductivo y analítico-sintético, así como...