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¿Que es la corona de espinas?

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  El Casco de Espino Lo primero que hemos de tener en cuenta es que no estamos delante de una “corona” de espinas al uso, tal y como la entendemos, sino de un casco que cubriría toda la cabeza del reo. Es uno de los castigos más característicos del siglo I d C entre las legiones romanas y entre los soldados; consistía en “coronar” a un prisionero como rey al finalizar las Saturnalias para ridiculizarlo, humillarlo y, posteriormente, asesinarlo. Corona de Espinas en Turín

Pérez de Hita nace en Mula

 En el Monasterio del Niño naño V nº 49 se afirma categóricamente investigado el <Libro de las familias que gines Pérez de Hit Nció en Mula hijo de Juan Perez de hita y garita pinero y la lorquina Juana Límenes Rael. Posiblemente entre 1535-1540

Pensamiento de abrir un colegio las clarisas de Mula en 1957

 En la revista monasterio del Niño 2º época IV Nº 40 DE 13 DE AGOSTO DE 1957  ESCRIBE que las Clarisas de Mula, debidamente autorizadasm van a abrir un colegio y que necesitan75.000mpesetas. 

Poesía de Sor María de los Angeles a Manuela Perez de los Cobos

 En la Revista “El Monasterio del Niño “ 2º época AÑO III Nº 26, MURCI 13 de febrero sw 1956 en la p.4 sor María de los Angeles escribe un soneto ."Recordando a la inolvidable bienhechora Doña Manuela Pérez de los Cobos" Como a una santa le pido segura que ha de escucharme, y que no ha de abandonarme aunque del mundo se ha ido. Su memoria no la olvio,  ¡Y como no he de acordarme  de quien supo consolarme siempre que en su busqueda he ido! El premio de sus desvelos hoy los disfruta en los cielos gozando de dicha tanta mientras los que aquí vivimos  con respeto repetimos  ¡vivió como una gran santa!

Parabola del grano de mostaza

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Grabado de Jan Luyken que ilustra la parábola de la Biblia Bowyer.

La Inteligencia EspiritualUn recurso esencial en las instituciones educativas

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La Inteligencia Espiritual Un recurso esencial en las instituciones educativas David Tawar y Hernandez Contreras  : Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 90, 2024, págs. 507-513 La inteligencia espiritual se ha erigido como un recurso esencial en las instituciones educativas modernas. Este enfoque trasciende las fronteras de la educación convencional y se centra en el desarrollo integral de los estudiantes. En su núcleo, la inteligencia espiritual se relaciona con la comprensión profunda de uno mismo, los demás y la conexión con un propósito más amplio en la vida. Bajo este tenor, el presente artículo tiene la intencionalidad de desarrollar constructos teóricos centrados en la inteligencia espiritual como un recurso esencial de la gerencia en las instituciones educativas de Educación Media General desde la perspectiva de sus versionantes.

ISLAMIZACIÓN DE EUROPA

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©Padli Pradana, Pexels ISLAMIZACIÓN DE EUROPA Aumenta el número de niñas que llevan velo en los colegios de Berlín Un informe anónimo ha destacado un fenómeno creciente en las escuelas de Berlín: el aumento del número de niñas musulmanas que utilizan el pañuelo y la abaya. Según relata la docente, este incremento notable en el uso de estas prendas no se registraba antes de las vacaciones ni hace apenas unas semanas.