el mosaico educativo

Posiciones crítica contra la religión la representa Hitchens, Dennett y Dawkins Hitchens denunciaba la incompatibilidad de la idea de un Dios bueno con el Mal sin control; y la incompatibilidad de Dios con la perversión del mundo de las religiones. Dios no es bueno Dennet, afirma que cuando mas se de religiones menos cree en ellas. Sus plantamientos recogidos en su libro La evolución de la libertad son:¿Qué tipos de libertad han evolucionado desde el origen de la vida? ¿Puede haber libertad en un mundo determinista? Si somos libres, ¿somos también responsables por el hecho de serlo o simplemente afortunados? En La evolución de la libertad, . Dennett se propone responder a estas preguntas y mostrar cómo es posible que sólo los humanos, de entre todos los animales, hayan desarrollado un tipo de mente que puede hacerles pensar en la libertad y la moral. A través de una serie de argumentos de gran originalidad –y partiendo de la biología evolutiva, la neurociencia cognitiva,

Al leer la interpretación que Olegario Gonzalez de Cardedal hace de este diálogo se comprende la gran trascendencia que tuvo Un resumen mio basado en Olegario González de Cardedal sería: El día 19 de enero de 2004 la Academia católica de Baviera organizó un coloquio en Múnich con el tema Las bases morales prepolíticas del Estado liberal al que fueron invitados Ratzinger y Habermas junto a otras personalidades como Metz o Spaemann. La línea discursiva de su ponencia fue: Comenzó la sesión con el discurso de Habermas con una pregunta de fondo como era justificar el Estado, bien con una positivización del derecho o bien con una legitimación religiosa o metafísica. Las dos posturas son rechazadas por él. Reflexiona sobre dos posturas antagónicas: la postura irreligiosa de la vida humana y la respuesta violenta de los creyentes fanáticos. Después de esta reflexión propone la relación cooperativa entre Fe y Saber, donde ambos deben establecer sus límites que están confu

Cisneros Concha Israel Alberto y Druet Domínguez Nora Verónica de la Universidad Autónoma de Yucatán publican un artículo titulado Bienestar emocional en los profesores Revista" Educación y Ciencia", Cuarta Época. vol. 3, num. 7 (42), 2015 cuyo resumen es : El presente artículo aborda las repercusiones en el ámbito educativo de los cambios sociales, dando como resultado la aparición de nuevas exigencias y problemas, como la escasez de tiempo, la intensificación del trabajo, el aislamiento del profesor en las aulas y la colegialidad artificial. Asimismo, se explica la importancia que tienen las emociones en la profesión docente, las cuales al no ser adecuadamente manejadas pueden traer consecuencias negativas a los profesores, tanto en su persona como en su desempeño laboral, por lo tanto, es necesario procurar su bienestar emocional. Ante esto, se describen diversas estrategias que favorezcan su desarrollo, y por consiguiente, se facilite que los profesores teng

Gregorio Nacianceno: “La Pasión de Cristo”. Traducción de Isabel García, de la Facultad de Filología Trilingüe de la Universidad Pontificia de Salamanca, sobre la base del texto preparado por A. Tulier, y publicado en Sources Chrétiennes, núm 149, París 1969, a la vista de los manuscritos originales. Introducción y notas de Francesco Trisoglio La edición es de 1988, de la Editorial Ciudad Nueva, Madrid El libro “la Pasión de Cristo” está atribuido a uno de los Padres de la Iglesia conocido, junto a San Basilio de Cesárea, y a Gregorio de Niza, como los Padres Capadocios. San Gregorio de Nacianzo nace entre el año 326 al 330, aunque hoy se le asigna el 326, un año después del Concilio de Nicea convocado por el emperador Constantino donde se condena a Arrio y se redacta el símbolo de que el Hijo es consustancial, homoousios, al Padre. Tuvo una formación exhaustiva, no sólo en Capadocia, sino en Palestina, en Alejandría y en Atenas. Su propio padre lo orden

J. Burggraf : Conocerse y comprenderse Una introducción al ecumenismo, Madrid 2003  INDICE  1º BIOGRAFÍA Y FORMACIÓN DE LA AUTORA 2º RESUMEN DEL LIBRO 3º OPINION PERSONAL SOBRE EL LIBRO 4º ANEXOS 1º ANEXO 2º ANEXO 3º ANEXO 5º BIBLIGRAFÍA 1º BIOGRAFÍA Y FORMACIÓN DE LA AUTORA Nació en Hildesheim, 1952, profesora de la Facultad de Teología de la Universidad de Navarra, fallecida en Pamplona el 5 de noviembre. Sus líneas de investigación, desde su llegada a Navarra, en 1996, proveniente del Instituto Académico Internacional (Kerkrade, Países Bajos), se ha centrado en diversos campos:  el ecumenismo, la teología de la creación,  la teología de la mujer, el feminismo, etc.  Su formación académica ha sido: Licenciada en Pedagogía y Psicopedagogía por la Universidad de Colonia (1975). Doctora en Psicopedagogía por la Universidad de Colonia (1979). Licenciada en Teología por la Universidad de Navarra (1983). Doctora en Teología por la Universidad de Navarra (1984). Prem