el mosaico educativo

  Magnifica Humanitas  ( «Magnífica humanidad» , firmada en mayo de 2026) es la encíclica del papa León XIV orientada a la  protección y salvaguardia de la persona humana en la era de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías . El título y el enfoque del documento se estructuran de acuerdo con las siguientes claves principales: 1. Centralidad y dignidad inalienable del ser humano La encíclica subraya que la grandeza del ser humano no proviene de su capacidad de optimización o producción, sino de su condición de criatura hecha a imagen de Dios.   Frente a las corrientes transhumanistas o de eficiencia absoluta que buscan «corregir» la fragilidad humana, el texto enfatiza que la vulnerabilidad, los límites, las relaciones interpersonales y la empatía son dimensiones esenciales que ninguna máquina puede replicar ni reemplazar. 2. La tecnología no es neutra Siguiendo la línea fijada por encíclicas como  Laudato si’ , León XIV señala que las herramientas te...

  Jordi Castellví Mata, Mariona Massip Sabaté y Joan Pagès i Blanch,  Emociones y pensamiento crítico en la era digital: un estudio con alumnado de formación inicial en    REIDICS, 5, 2019, pp. 23-41  Resumen  Los estudios sobre literacidad crítica empiezan a abrirse camino entre la investigación en didáctica de las ciencias sociales en España. Autores como Tosar y Santisteban (2016), y Ortega y Pagès (2017) coinciden en la importancia del enfoque que ofrece la literacidad crítica a la formación del pensamiento crítico, y la relevancia de esta para el área de la didáctica de las ciencias sociales. Esta línea de investigación da continuidad a los enfoques centrados en las cuestiones socialmente vivas (Legardez y Simmoneaux, 2006), y en los problemas sociales relevantes, que ya tienen unos años de recorrido. A partir del proyecto “Enseñar y aprender a interpretar problemas y conflictos contemporáneos ¿Qué aportan las ciencias sociales a la forma...