el mosaico educativo

Acciones: Fortalecer la orientación familiar de los niños con TDAH para propiciar un bienestar emocional en tiempo de adversidad. Para que la relación de ayuda sea efectiva es necesario que la familia conozca lo siguiente. • Mostrar tolerancia y flexibilidad • No insistir mucho tiempo en la misma actividad en el hogar • No gritarle cuando se proyecte demasiado intranquilo • Elogiar la conducta adecuada • Utilizar un lenguaje positivo de emprendimiento • Evitar los castigos, estos no conducen a las conductas correctas. • Participar con ellos en las actividades donde se puedan crear situaciones de pelea. • Establecer espacios de diálogo en familia, reforzando la escucha activa y la empatía. • Incorporar momentos de recreación juntos (juegos, actividades artísticas) para reducir la tensión. • Fomentar la identificación de emociones a través de cuentos o juegos simbólicos. • Dedicarles tiempo • Supervisar a menudo (super importante) • Ayudar en las tareas docentes por intervalos no largos....

La educación emocional y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad: retos familiares    Marisol Lemes Zulueta Ada Yunia Oliva Feria,  Héctor Luis Gainza Moreira,   RESUMEN  Las crisis económicas generan un impacto profundo en la dinámica familiar, afectando las relaciones interpersonales y el bienestar emocional de sus integrantes. La incertidumbre financiera, el estrés y la reducción de recursos pueden incrementar la tensión en el hogar, debilitando el apoyo emocional necesario para el desarrollo de los niños, especialmente aquellos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). En este contexto, la familia desempeña un papel fundamental en la educación emocional de los niños con TDAH, ofreciéndoles un entorno estable y comprensivo que favorezca su desarrollo. A través del fortalecimiento de vínculos afectivos, estrategias de comunicación efectiva y el establecimiento de rutinas estructuradas, el hogar puede convertirse en un esp...

  https://www.slideshare.net/pisaal/diapositivas-de-orientacin-sin-adjetivos

Delgado-González, Y., Chinea-Gómez, L. y Ruíz-Pérez, O.  (2023). La atención a la diversidad para la educación emocional desde la función orientadora del docente  RETOS XXI, 7 La investigación ofrece núcleos esenciales en el logro de tal aspiración y direcciona la atención de los docentes a las bases de la orientación educativa, en relación con los aprendizajes para la vida, que se constituyen esenciales en la educación emocional. En el estudio realizado, se emplean métodos del nivel teórico, los cuales posibilitan la profundización y sistematización de prácticas educativas en otros contextos. El propósito de esta investigación es reflexionar desde el punto de vista teórico y metodológico sobre la atención a la diversidad para la educación emocional desde la función orientadora del docente. Palabras clave: Orientación

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Trabajo en 👤por Educación 3.0 Educación emocional 5 películas para trabajar la inteligencia emocional Reconocer las emociones y aprender a gestionarlas es un aspecto que cada vez cobra más importancia en las aulas. Un recurso muy valioso para poder trabajar la inteligencia emocional con los alumnos es el cine. Al igual que existen multitud de cortometrajes dedicados a este tema, hay películas que consiguen mover algo en nuestro interior ya sea porque nos sentimos identificados con los personajes o porque empatizamos con ellos. Os dejamos una recopilación de películas con las que podréis retar a vuestros alumnos a ver más allá de lo aparente y a reflexionar sobre las emociones tanto de sus protagonistas como de las suyas propias. ¿Conocéis otros títulos? 1. Del revés: La primera de la lista tenía que ser, cómo no, la película de Disney en la que las emociones son las protagonistas de la historia (literalmente). Alegría quiere gobernar sobre todos sus compañeros para...

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