Orientación a los familiares con niños con trastorno TDAH

Acciones:

Fortalecer la orientación familiar de los niños con TDAH para propiciar un bienestar emocional en tiempo de adversidad.

Para que la relación de ayuda sea efectiva es necesario que la familia conozca lo siguiente.

• Mostrar tolerancia y flexibilidad

• No insistir mucho tiempo en la misma actividad en el hogar

• No gritarle cuando se proyecte demasiado intranquilo

• Elogiar la conducta adecuada

• Utilizar un lenguaje positivo de emprendimiento

• Evitar los castigos, estos no conducen a las conductas correctas.

• Participar con ellos en las actividades donde se puedan crear situaciones de pelea.

• Establecer espacios de diálogo en familia, reforzando la escucha activa y la empatía.

• Incorporar momentos de recreación juntos (juegos, actividades artísticas) para reducir la tensión.

• Fomentar la identificación de emociones a través de cuentos o juegos simbólicos.

• Dedicarles tiempo

• Supervisar a menudo (super importante)

• Ayudar en las tareas docentes por intervalos no largos.

• Crear redes de apoyo con otras familias en situaciones similares.

Luego de estas tenerse presente, entonces se inserta la relación bilateral entre los maestros y padres.

• Mantener la comunicación entre el maestro y la familia que permita actualizar los comportamientos de los escolares en el confinamiento.

• Orientar varias actividades para que los padres visualicen el nivel de satisfacción que muestra el niño.

• Socializar con el maestro los posibles juegos que los mantengan interesado y que también cumplan funciones didácticas.

Recopilar materiales para que la familia mantenga información sobre la acción a ejecutar según diagnóstico del niño.

Tomado de La educación emocional y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad: retos familiares

Marisol Lemes Zulueta

Ada Yunia Oliva Feria,

Héctor Luis Gainza Moreira,