el mosaico educativo

Juárez Osorio, O. L. ., Aguilar Vega, R. G. ., & Gámez Peralta , W. O. . (2026). Uso de la inteligencia artificial con base neuroeducativa para mejorar los procesos mentales implicados en la enseñanza y el aprendizaje. Star of Sciences Multidisciplinary Journal, 3(1), 1-12. https://doi.org/10.63969/es0fhn69  La incorporación de la inteligencia artificial en los entornos educativos ha impulsado una transformación relevante en los procesos de enseñanza y aprendizaje, al favorecer enfoques más personalizados, adaptativos y coherentes con las características cognitivas del estudiantado. En este marco, la neuroeducación se consolida como un referente científico integrador que permite comprender los mecanismos cerebrales implicados en la atención, la memoria, la motivación y la autorregulación, aportando fundamentos sólidos para el análisis de propuestas educativas mediadas por tecnología. El trabajo se orientó al análisis académico del uso de la inteligencia artificial con enfoque n...

Molino, J., & Baring, R. (2024). Meanings of Work and Workplace: Attributes of Teacher Spirituality in Public Schools. National Conference on Catechesis and Religious Education Conference Proceedings, 12, 57.  Retrieved from https://hitik-journal.reapph.org/NCCRE/article/view/27 Los docentes de las escuelas públicas filipinas que cursan el plan de estudios de Educación Básica están sobrecargados de trabajo en la escuela debido a la gran proporción de alumnos por docente y a los horarios de trabajo prolongados. Esta situación deja a los docentes de escuelas públicas vulnerables psicológica y físicamente a condiciones de trabajo difíciles. ¿Cómo viven los docentes en este contexto desafiante? ¿Y cómo le dan sentido espiritualmente a este desafío laboral? El presente estudio describe los atributos de la espiritualidad docente a partir de los significados que atribuyen al trabajo y los lugares de trabajo en el plan de estudios de Educación Básica en Benguet, en el norte de Filipina...

¿Qué son los sunitas y los chiitas? El Islam, la religión de los musulmanes fundada por Mahoma en el siglo VII, tiene dos ramas principales:  los   sunitas   u ortodoxos -sunna, tradición-, seguidores de los primeros califas sucesores de Mahoma,   los chiíta s, seguidores del yerno de Mahoma, Alí.