La atención a la diversidad para la educación emocional desde la función orientadora del docente

Delgado-González, Y., Chinea-Gómez, L. y Ruíz-Pérez, O.  (2023). La atención a la diversidad para la educación emocional desde la función orientadora del docente RETOS XXI, 7

La investigación ofrece núcleos esenciales en el logro de tal aspiración y direcciona la atención de los docentes a las bases de la orientación educativa, en relación con los aprendizajes para la vida, que se constituyen esenciales en la educación emocional. En el estudio realizado, se emplean métodos del nivel teórico, los cuales posibilitan la profundización y sistematización de prácticas educativas en otros contextos. El propósito de esta investigación es reflexionar desde el punto de vista teórico y metodológico sobre la atención a la diversidad para la educación emocional desde la función orientadora del docente.

Palabras clave: Orientación