Pedagogía contemporánea y pedagogía franciscana

La comparación entre la pedagogía contemporánea y la pedagogía franciscana revela enfoques educativos que, aunque comparten el objetivo de centrarse en el estudiante y su desarrollo, provienen de fuentes filosóficas y espirituales distintas. 

La pedagogía contemporánea se basa en la innovación, la tecnología y el aprendizaje activo, mientras que la franciscana se fundamenta en la fraternidad, la humanización, la ecología y la formación en el "ser". 

Aquí se detallan sus características y diferencias principales:

Pedagogía Contemporánea (Enfoque Moderno)

Se caracteriza por métodos modernos que priorizan el aprendizaje activo, colaborativo y centrado en el alumno, integrando la tecnología. en el estudiante: 

El alumno es el protagonista de su propio aprendizaje.

Competencias y Crítica: Busca desarrollar la autonomía, el pensamiento crítico y competencias para el siglo XXI.

Innovación tecnológica: Integra recursos digitales y herramientas modernas para el aprendizaje.

Enfoque integral y diverso: Considera aspectos cognitivos, emocionales y sociales, valorando la inclusión. 

Pedagogía Franciscana (Enfoque Espiritual/Humanista)

Inspirada en San Francisco de Asís, es una "paideia" o modelo de formación humana que integra fe y vida. 

Formación del SER: Prioriza la formación en el ser, la identidad y la dignidad de la persona antes que la simple acumulación de conocimientos.

Fraternidad y Diálogo: Promueve relaciones horizontales, fraternas y de mutuo aprendizaje entre docente y alumno.

Ecología y Naturaleza: Toma conciencia del cuidado de la creación y la relación armoniosa con el entorno.

Paciencia y Misericordia: El educador franciscano es un acompañante que cree en las posibilidades de cada estudiante (univocidad). 

Cuadro Comparativo

Característica 

Pedagogía Contemporánea                  Pedagogía Franciscana

Fundamento 

Racional, científico, tecnológico.        Espiritual, humanista, fraterno.

Eje central 

El alumno como activo constructor.        El ser persona en relación con Dios/otro.

Rol del docente 

Facilitador, guía.                                      Acompañante, educador en la fe/ser.

Ambiente 

Tecnológico, cooperativo.                             Fraterno, de diálogo, "caras a cara".

Objetivo 

Competencias, éxito, autonomía.                  Plenitud humana, dignidad, fraternidad.

Semejanzas y Puntos de Encuentro

A pesar de sus diferencias, ambos enfoques buscan superar la educación tradicional memorística. 

Participación: Ambas posicionan al estudiante como sujeto activo de su aprendizaje, no como un receptor pasivo.

Formación Integral: Ambas buscan desarrollar no solo el intelecto, sino también competencias sociales y emocionales.

Relacionalidad: Comparten el valor del trabajo cooperativo y el aprendizaje a través del contacto con el otro. 

En conclusión, la pedagogía franciscana puede considerarse una respuesta humanista y profundamente humana dentro del panorama educativo, ofreciendo un enfoque ético y de cuidado (ser y estar) que complementa los objetivos de eficiencia y tecnología de la pedagogía contemporánea.