Actuaciones para favorecer la disciplina
De acuerdo con las tesis de Daniel Goleman, considera que.
- La empatía
- El control emocional
- La capacidad de motivarse
son más importantes que el test tradicional a la hora de predecir lo que puede ocurrir en la vida de una persona.
Actuaciones que se pueden desarrollar para favorecer la disciplina en los centros:
La intervención en los Centros
1º Crear una comisión de convivencia que no sea sólo punitiva
2º Recoger y analizar los problemas de convivencia que se producen en el Centro
3º Elaborar normas de convivencia
4ºCreación de espacios en el centro donde atender a los alumnos
5ºCreación de canales de comunicación con los padres y alumno
6º Mejora de la comunicación con el exterior
7º Programar actividades
8º Establecer sistema de mediación y negociación en los posibles conflictos. Creación de un cuerpo de mediadores constituidos por alumnos y profesores. Formación en técnicas de negociación.
9º Tutorar a los profesores novatos. Seguimiento semanal de su adaptación al medio y de su relación con los alumnos.
10 º Programar para formar a los profesores en temas de convivencia: habilidades sociales y comunicación, dinámica de grupos...
- La empatía
- El control emocional
- La capacidad de motivarse
son más importantes que el test tradicional a la hora de predecir lo que puede ocurrir en la vida de una persona.
Actuaciones que se pueden desarrollar para favorecer la disciplina en los centros:
La intervención en los Centros
1º Crear una comisión de convivencia que no sea sólo punitiva
2º Recoger y analizar los problemas de convivencia que se producen en el Centro
3º Elaborar normas de convivencia
4ºCreación de espacios en el centro donde atender a los alumnos
5ºCreación de canales de comunicación con los padres y alumno
6º Mejora de la comunicación con el exterior
7º Programar actividades
8º Establecer sistema de mediación y negociación en los posibles conflictos. Creación de un cuerpo de mediadores constituidos por alumnos y profesores. Formación en técnicas de negociación.
9º Tutorar a los profesores novatos. Seguimiento semanal de su adaptación al medio y de su relación con los alumnos.
10 º Programar para formar a los profesores en temas de convivencia: habilidades sociales y comunicación, dinámica de grupos...
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