Competencia espiritual en estudiantes de 2º de Bachillerato en la materia de Física
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orcid.org/0000-0003-1152-1672
En la Cátedra De Francisco José Ayala de Ciencia, Tecnología y Religión, en Su Revista de Ciencia Tecnología y Religión, Fronteras CTR, Eduardo Villena Lozano ha publicado un proyecto de innovación educativa titulado Competencia espiritual en estudiantes de 2º de Bachillerato en la materia de Física en el año 20017, para un Master dirigido a profesores de Secundaria.
El objetivo de este proyecto es suscitar competencias espirituales en la materia de Física de Segundo de Bachillerato
En la Cátedra De Francisco José Ayala de Ciencia, Tecnología y Religión, en Su Revista de Ciencia Tecnología y Religión, Fronteras CTR, Eduardo Villena Lozano ha publicado un proyecto de innovación educativa titulado Competencia espiritual en estudiantes de 2º de Bachillerato en la materia de Física en el año 20017, para un Master dirigido a profesores de Secundaria.
El objetivo de este proyecto es suscitar competencias espirituales en la materia de Física de Segundo de Bachillerato
Las escuelas Católica han propuesto una novena competencia que ha llamado competencia
espiritual con la intención de completar la educación integral del estudiante a través del conjunto de habilidades que determina la enseñanza por competencias.
En este documento se proponían cuatro tipologías a esta competencia:
1ª) competencia espiritual existencial,
2ª) competencia espiritual trascendente,
3ª) competencia espiritual religiosa y
4º) competencia espiritual cristiana.
Este proyecto de forma transversal ajusta esta competencia con el currículo de Física.
Expone algunos ejemplos muy ilustrativos para desarrollar este objetivo.
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