Inteligencia artificial al servicio de la pedagogía

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Eduardo Norman-Acevedo ,Inteligencia artificial al servicio de la pedagogía: potenciando la creatividad y el pensamiento crítico PANORAMA, vol. 18, núm. 34, pp. 1-13, 2024


Este editorial examina cómo la inteligencia artificial actúa como un motor de cambio en la educación, permitiendo personalizar el aprendizaje y automatizar labores rutinarias para los docentes. El autor sostiene que, lejos de reemplazar al maestro, esta tecnología funciona como un aliado estratégico que potencia la creatividad y el razonamiento analítico de los alumnos. Para lograrlo, es indispensable una reconfiguración pedagógica donde el educador evolucione hacia un rol de guía y facilitador digital. El texto también destaca la importancia del desarrollo profesional continuo y la atención a retos éticos, como la privacidad y la equidad tecnológica. En conclusión, se presenta a la IA como una herramienta esencial para preparar a los estudiantes ante las demandas de un mercado laboral digitalizado y global.

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