Concepciones culturales asociadas al sexo.

A las niñas se les acaricia y se les besa más que a los niños, se realizan actividades menos activas físicamente, se les consuela cuando lloran, se les regala juguetes diferentes.
Uno de los aspectos donde más se refleja el sexismo es en los juegos, en los juguetes y en los cuentos.
En una investigación realizada en EEUU referenciada en la revista “Coeducamos. Sensibilización y Formación del Profesorado” en el artículo: “Analizar el sexismo es un paso hacia una sociedad más justa”, se hacia jugar a un grupo de padres y madres con bebés diciéndoles que eran niñas y luego jugar con otros bebés que se les decía que eran niños. En realidad eran los mismos bebés pero que se les cambiaba la ropa en cada caso. Con las niñas jugaron de forma más pasiva, con canciones, con más caricias, con más tranquilidad. Cuando creían que los bebés eran niños, los juegos eran más dinámicos, con más ejercicio físico, sin caricias, no permitiéndoles llorar…



También ocurre esto con los juguetes ya que los juguetes relacionados con un sexo u otro son diferentes, los colores, los valores que proclaman: si es chico, violencia, dinamismo, fuerza, valentía, mientras que a las niñas se regala simulación de tareas domésticas, belleza corporal, arreglos estéticos…
En los temas de sexualidad la familia se muestra diferente siendo más permisivos con los chicos que con las chicas.
Los modelos que viven en casa, el comportamiento de los padres y de las madres son muy importantes a la hora e educar en igualdad, porque los niños y las niñas lo aprenden de manera vicaria.