Medidas educativas
“MEDIDAS EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS PARA EL ALUMNADO QUE PERMANEZCA UN AÑO MÁS EN EL MISMO CURSO”.
Propuesta de 92 orientadores en 2007
Veinte
1.La decisión sobre la permanencia de un año más en el mismo curso. Se puede adoptar dos veces en la Educación Secundaria Obligatoria, una al finalizar el primer ciclo y la segunda en cualquiera de los cursos del segundo ciclo.
2.Se adoptará cuando el equipo docente considere que no puede alcanzar los contenidos del curso siguiente y que su permanencia puede beneficiar al alumnado
3.Pretende que el alumnado adquiera la madurez necesaria para alcanzar los objetivos del ciclo o curso
Veintiuno
1.Se deberán realizar adaptaciones curriculares según las necesidades del alumnado. Será posible modificar área o tiempos
Se deberá elaborar un informe en el que se especifiquen las adaptaciones realizadas
Este informe debe guardarse en el expediente académico del alumno y reflejarse en el libro de escolariadad.
2.La dirección del Centro deberá informar al Servicio de Inspección de los cambios de curriculo establecidos
3.Con estas medidas se potenciará:
-Seguimiento más personalizado por parte del tutor en colaboración con el Departamento de Orientación.
-Diseño de un plan de refuerzo en las áreas instrumentales.
-Potenciar metodologías más activas y funcionales.
-Seguimiento más continuado con la familia.
-Evitar la creación de actitudes segregadoras y potenciar la creación de grupos heterogéneos.
Propuesta de 92 orientadores en 2007
Veinte
1.La decisión sobre la permanencia de un año más en el mismo curso. Se puede adoptar dos veces en la Educación Secundaria Obligatoria, una al finalizar el primer ciclo y la segunda en cualquiera de los cursos del segundo ciclo.
2.Se adoptará cuando el equipo docente considere que no puede alcanzar los contenidos del curso siguiente y que su permanencia puede beneficiar al alumnado
3.Pretende que el alumnado adquiera la madurez necesaria para alcanzar los objetivos del ciclo o curso
Veintiuno
1.Se deberán realizar adaptaciones curriculares según las necesidades del alumnado. Será posible modificar área o tiempos
Se deberá elaborar un informe en el que se especifiquen las adaptaciones realizadas
Este informe debe guardarse en el expediente académico del alumno y reflejarse en el libro de escolariadad.
2.La dirección del Centro deberá informar al Servicio de Inspección de los cambios de curriculo establecidos
3.Con estas medidas se potenciará:
-Seguimiento más personalizado por parte del tutor en colaboración con el Departamento de Orientación.
-Diseño de un plan de refuerzo en las áreas instrumentales.
-Potenciar metodologías más activas y funcionales.
-Seguimiento más continuado con la familia.
-Evitar la creación de actitudes segregadoras y potenciar la creación de grupos heterogéneos.
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