Se trata de un blog sobre artículos de educación, orientación educativa, investigaciones teología, comentarios personales y diapositivas sobre personajes filosóficos o teológicos u otros temas de interes
Arqueólogos encuentran posible localización de Emaús, donde Cristo se apareció Resucitado
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orcid.org/0000-0003-1152-1672
Actualizado el lunes, 9 de septiembre de 2019, a las 11:56 GTM+2InfoCatólica
LUGAR DONDE ESTUVO CUSTODIADA EL ARCA DE LA ALIANZA
Arqueólogos franceses e israelíes aseguran haber encontrado los restos de una edificación que coincide con las descripciones neotestamentarias de Emaús
Ortega y Gasset (1947:335), se inspira en la clasificación de Max Scheler. La pareja de lo agradable y desagradable es sustituida por los valores útiles, y los espirituales los retoca. Su clasificación queda : 1 UTILES Capaz-Incapaz Caro-Barato Abundante-Escaso,etc 2 VITALES Sano-Enfermo Selecto-Vulgar Enérgico-Inerte Fuerte-Débil,etc. 3 ESPIRITUALES a) Intelectuales Conocimiento-Error Exacto-Aproximado Evidente-Probable,etc b) Morales Bueno-malo Bondadoso-malvado Justo-Injusto Escrupuloso-Relajado Leal-Desleal,etc. d) Estéticos Bello-Feo Gracioso-Tosco Elegante-Inelegante Armonioso-Inarmonioso 4 RELIGIOSOS Santo-Pr...
La hierognosis. Es el conocimiento de lo que es sagrado. Quienes reciben esta gracia son capaces de distinguir sin ningún esfuerzo de su parte un objeto bendito de uno que no lo está, o las auténticas reliquias de los santos.
Ética y vocación docente en educación escolar: el maestro como guía moral en la formación del estudiante ENSAYOS Publicado 29-12-2025Mariela Patricia Lazo Vera Dolores Consuelo Flores Lindao Mercedes Rocío Chóez Soledispa Eliana Mireya Zambrano Peñafiel Palabras clave Ética docente Vocación docente Maestros Huella Ética del cuidado Formación moral Resumen El artículo analiza el vínculo que existe entre la ética y la vocación docente en el ámbito educativo, considerando al maestro como un orientador moral en la educación integral del alumno. Se sostiene que la ética del docente no es un código externo, sino una manera de ser que se manifiesta en la congruencia entre pensar, decir y actuar, fundamentándose en las contribuciones de Mendieta Toledo y colaboradores, y dialogando con Freire, Morin y Cortina. La desconfianza pedagógica y el ejemplo del maestro se ven erosionados por la creciente desconexión entre la formación académica y la moral en contextos tecnocrát...
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