INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SUICIDIO EN ADOLESCENTES: REVISIÓN TEÓRICA

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INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SUICIDIO EN ADOLESCENTES: REVISIÓN TEÓRICA 

Josué Manuel Maya Martínez  y Rubiel Albert Chica Ríos 

Psico Sophia, 2022, Vol. 4, núm. 1 (julio). 

RESUMEN 

El suicidio en adolescentes es un problema social que afecta a un gran número de familias a nivel mundial. Se estima que el suicidio es la tercera causa de muerte entre los jóvenes de 10 a 25 años y los hombres tienen 4 veces más probabilidades de morir por suicidio que las mujeres, aunque las mujeres realizan más intentos de suicidio (OPS, 2018). En este artículo de revisión se seleccionó la Inteligencia Emocional (IE) como la teoría explicativa para la prevención del suicidio en el adolescente, ya que versa sobre el entendimiento de las emociones ajenas, comprender las propias y gestionar los estados sentimentales, lo que permite replantear mejor las emociones y las acciones del adolescente. También se hace referencia a las recomendaciones de intervención con mejores resultados en la práctica profesional de los investigadores de esta revisión y la Terapia Dialéctico Conductual (TDC) como intervención temprana en adolescentes para la prevención del suicidio. Se empleó la base de datos EBSCO como principal herramienta, en la que se revisaron los artículos publicados entre 2015-2021, siendo los criterios de búsqueda los conceptos “inteligencia emocional”, “suicidio”, “adolescentes”, y “prevención”. Los estudios analizados evidencian que la IE se asocia con mayor bienestar psicológico y es un factor protector importante para el riesgo suicida. 

Palabras clave: adolescentes, inteligencia emocional, prevención, suicidio


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