El rol del docente frente al desarrollo emocional de niños y niñas en inicial II

Doménica Michelle Cambizaca Loja y Mayelen Nicole Morales Romero

El rol del docente frente al desarrollo emocional de niños y niñas en inicial II

La presente investigación de tipo monográfica analiza el rol que cumple el docente de nivel inicial II para promover el desarrollo emocional de niños y niñas. Este trabajo se desarrolló mediante la investigación documental con alcance descriptivo y explicativo, lo que permitió comprender el papel del docente en el acompañamiento emocional de sus estudiantes en la primera infancia. Se define que el docente de nivel inicial II es una figura clave en el desarrollo emocional infantil, dado que influye directamente en la manera en que los niños aprenden a expresar, regular y comprender sus emociones. Sin embargo, se evidencia que varios maestros no cuentan con formación específica en educación emocional, lo cual limita su capacidad de intervención. Además, el bienestar emocional del docente también impacta la dinámica del aula, por lo que es necesario fortalecer tanto su preparación profesional como su desarrollo personal. El estudio resalta la importancia de generar espacios seguros y afectivos en el aula, donde los niños y niñas puedan crecer en confianza, empatía y respeto.