Concepto de educación
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
Si analizamos todas las acepciones dadas al término educación, observamos que existe un denominador común en todas ellas y ese no es otro que el de perfección.
Siempre que se habla de educación se expresa el paso de un estado a otro; significa una modificación, ya que supone la adquisición de algo y ese algo es deseable. Es decir, la perfección es plenitud porque desarrolla el ser del hombre; es formación porque da nueva forma a lo informe o a lo ya formado y a la vez, la idea de perfección en sí misma nos lleva al bien, porque sería impensable que la perfección se orientara al mal.
Pero la idea de educación hay que revestirla de intencionalidad, ya que es una perfección voluntaria, tiene un determinado sentido, un intento de elevación. ¿Hacia donde se dirige ese perfeccionamiento intencional? ¿Quién el sujeto de esa educación?... A estas preguntas sólo se puede contestar que el hombre es el sujeto de la educación y ésta debe perfeccionar lo específicamente humano. Una educación centrada en el hombre es una educación en valores. que desarrolle todas la cualidades humanas, que lo perfeccione en todas las facetas.
¿Pero que valores son los que debemos fomentar? ¿No vivimos en una sociedad plural?
Si analizamos todas las acepciones dadas al término educación, observamos que existe un denominador común en todas ellas y ese no es otro que el de perfección.
Siempre que se habla de educación se expresa el paso de un estado a otro; significa una modificación, ya que supone la adquisición de algo y ese algo es deseable. Es decir, la perfección es plenitud porque desarrolla el ser del hombre; es formación porque da nueva forma a lo informe o a lo ya formado y a la vez, la idea de perfección en sí misma nos lleva al bien, porque sería impensable que la perfección se orientara al mal.
Pero la idea de educación hay que revestirla de intencionalidad, ya que es una perfección voluntaria, tiene un determinado sentido, un intento de elevación. ¿Hacia donde se dirige ese perfeccionamiento intencional? ¿Quién el sujeto de esa educación?... A estas preguntas sólo se puede contestar que el hombre es el sujeto de la educación y ésta debe perfeccionar lo específicamente humano. Una educación centrada en el hombre es una educación en valores. que desarrolle todas la cualidades humanas, que lo perfeccione en todas las facetas.
¿Pero que valores son los que debemos fomentar? ¿No vivimos en una sociedad plural?
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