Relativismo moral y evasión ética en la adolescencia escolar

Alcívar Muñoz , G.P. y Guilcapi Vera , F.E. 2026. Conocer los valores no basta: relativismo moral y evasión ética en la adolescencia escolar. Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo. 44, (jul. 2026), 41-49. DOI:https://doi.org/10.63413/analysis.1024.

La relativización y ausencia de valores en el entorno escolar constituye una problemática que afecta progresivamente a las instituciones educativas y a la sociedad. Esta investigación analiza el nivel de conocimiento sobre valores en estudiantes de segundo de bachillerato general unificado de una institución educativa ecuatoriana, mediante la aplicación del cuestionario CFVALMA, adaptado para estudiantes de bachillerato, y una evaluación de casos específicos sobre honestidad, responsabilidad y respeto. Los resultados evidencian una brecha significativa entre la elevada autopercepción de los estudiantes y su bajo desempeño ante dilemas éticos concretos, lo que revela un relativismo moral condicionado por factores sociales y una ilusión de competencia axiológica que demanda respuestas pedagógicas integrales.