La espiritualidad de la educación integral como factor de bienestar bioético y sostenible

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La espiritualidad de la educación integral como factor de bienestar bioético y sostenible

  • Autores: Juan Manuel Pineda-Albaladejo, Jorge López Puga, Francisco José Moya Faz
  • Localización: Scientia et fides, ISSN 2300-7648, Vol. 8, Nº. 1, 2020, págs. 205-219
  • Idioma: español



  • Resumen
    • Español

      El evidente alejamiento entre los postulados religiosos y la actividad secular nos ha llevado al desorden espiritual y al olvido de las necesidades y aspiraciones auténticas del ser humano. 


      La mentalidad y la praxis actuales, hacia lo que se considera meramente útil o verificable, nos ha llevado a esta antinomia de extremos polarizados, ya sea hacia un antropocentrismo que sobrevive en una felicidad paradójica, desproporcionada en la búsqueda de lo estrictamente tangible, o hacia un discurso económico o ecológico que olvida la idea ontológica, y el auténtico valor y significado del ser humano. 


      Desde un análisis positivo y normativo, este estudio pretende enfatizar la importancia de la llamada Educación Integral, impartida por algunos centros universitarios, como promotora del bienestar psicológico y espiritual, así como de las actitudes de emprendimiento sostenible, de forma ética y responsable.

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