Educación de la Interioridad

 Laura López Fernández, La educación de la interioridad: hacia una propuesta fundamentada desde la filosofía y la psicología, en SINITE 187 (2021) 37-56

El concepto de interioridad y todo lo que supone el desarrollo de la dimensión inte- rior del ser humano ha estado presente a lo largo de la historia desde la antigüedad clásica hasta la actualidad. Durante el presente trabajo, se ha querido ahondar sobre este concepto, realizando un pequeño recorrido histórico y conceptual del término desde ámbitos como la filosofía y la psicología, fundamentando desde estas perspectivas y ámbitos la importancia de trabajar esta dimensión en las escuelas, promoviendo y alcanzando una verdadera educación integral del alumnado.