La ética de Kant como fundamento para una educación moral en nuestros días



La ética de Kant como fundamento para una educación moral en nuestros días 


PHAINOMENON ISSN: 1819-91983. e-ISSN: 2708-5023 

Vol.23.N.1 Ene-Jun.2024 e3227 

Jorge Sarango, Teresa Loayza y Luis Estrada 


El presente artículo tiene como propósito analizar la propuesta de la ética de Kant y ver cómo es posible en nuestros días educar en el terreno moral a las personas en base a dicha teoría. Por ello, se explicitan las distinciones de las acciones por deber y conforme al deber, donde la primera permite adoptar leyes morales universales con el fin de guiar el actuar humano implicando que el sujeto debe ver a las personas como un fin en sí mismo, de manera digna y no verlas como medios; mientras que la segunda, contempla realizar acciones morales por una finalidad distinta al deber mismo. Por lo cual, develando la ética de Kant demostraremos que en nuestros días resulta de vital importancia para la educación moral inculcar en los jóvenes una perspectiva moral kantiana debido a que de dicha teoría podemos derivar perfectamente las acciones morales que hacen falta en nuestra sociedad. No se pretende derivar de las acciones morales la importancia de la ética kantiana porque estaríamos contraviniendo su propuesta, pero sí se puede extraer ejemplos, como el mismo Kant realizó en su época. En nuestro caso, se efectuará con el objetivo de evidenciar la importancia que puede tener la ética de Kant para una educación moral en nuestros días. 

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