La triple conexión: hacia un modelo operativo de educación para el florecimiento.

Balaguer, A. y Cueto, A. C. (2026). La triple conexión: hacia un modelo operativo de educación para el florecimiento. EA, Escuela Abierta, 29, 21-38. https://doi.org/10.29257/ea.3474 

El texto describe una propuesta innovadora para fomentar el florecimiento humano dentro del ámbito educativo, superando las limitaciones de los modelos tradicionales. Esta perspectiva introduce un marco integrador que posiciona al estado interno del individuo como el motor central que regula su desarrollo. Dicho núcleo se nutre de una triple conexión que vincula la autoconciencia personal, la relación armónica con los demás y el compromiso con un propósito trascendente. A diferencia de otros enfoques, este modelo ofrece un mecanismo práctico y adaptable que permite evaluar el bienestar en diversos contextos pedagógicos. De esta manera, se busca transformar la educación mediante una teoría de cambio que unifica dimensiones emocionales, sociales y espirituales.