Esquema de las ciencias de la Educación

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Ámbito de EstudioMateria Principal¿Qué estudia o aporta?
Teórico / FundamentosPedagogíaLa teoría general y esencia de la educación.
Filosofía de la EducaciónLos valores, fines y el sentido de educar.
AntropologíaEl ser humano como sujeto capaz de ser educado.
Contexto SocialSociología de la EducaciónLa relación entre la escuela, la sociedad y la cultura.
Historia de la EducaciónCómo han cambiado los sistemas educativos en el tiempo.
Proceso de AprendizajePsicología EducativaLos procesos mentales y el desarrollo del estudiante.
NeuroeducaciónEl funcionamiento del cerebro durante el aprendizaje.
Práctica DocenteDidácticaLas técnicas, métodos y estrategias para enseñar.
Tecnología EducativaEl uso de herramientas digitales en el aula.
OrganizaciónGestión y PolíticaLas leyes, la administración y dirección de escuelas.

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Ortega y Gasset (1947:335), se inspira en la clasificación de Max Scheler. La pareja de lo agradable y desagradable es sustituida por los valores útiles, y los espirituales los retoca. Su clasificación queda : 1 UTILES Capaz-Incapaz Caro-Barato Abundante-Escaso,etc 2 VITALES Sano-Enfermo Selecto-Vulgar Enérgico-Inerte Fuerte-Débil,etc. 3 ESPIRITUALES a) Intelectuales Conocimiento-Error Exacto-Aproximado Evidente-Probable,etc b) Morales Bueno-malo Bondadoso-malvado Justo-Injusto Escrupuloso-Relajado Leal-Desleal,etc. d) Estéticos Bello-Feo Gracioso-Tosco Elegante-Inelegante Armonioso-Inarmonioso 4 RELIGIOSOS Santo-Pr...
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Corrientes axiológicas Si analizamos las principales escuelas valoristas podemos encontrar concepciones distintas. Aunque sería imposible estable­cer compartimentos estancos para situar todas las corriente axio­lógicas, sí es conveniente definir las líneas generales en la concepción del valor. Principales corriente axiológicas: 1º El subjetivismo Para los autores pertenecientes a esta línea de pensamien­to, los valores no son algo objetivo, ya que el valor sólo es tal valor en virtud de la captación que de él realiza el sujeto. El valor es siempre valor para alguien. Dentro de esta corriente podemos encontrar : a) subjetivistas en el plano ideal: El valor como idea b) subjetivistas en el plano real: El valor como experiencia subjetiva a) subjetivistas en el plano ideal. Para estos axiológos, es la condición humana la que constituye el valor. La Escuela neokantiana de Baden, con Guil...
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