Educación emocional: impacto y desafíos en el ámbito educativo

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Respuestas y reflexiones emergentes desde la gestión de proyectos socioeducativos

Coordinadores: Ma. Antonia Miramontes Arteaga; Héctor Jaime Macías Rodríguez; José Candelario Osuna García
2026

Educación emocional: impacto y desafíos en el ámbito educativo

José de Jesús Rodríguez Rangel; Karla Yudit Castillo Villapudua , pp247-295; 2026

La educación es el instrumento más importante de movilidad social de que disponen las naciones; es también una herramienta potente para transformar la sociedad. 

En este capítulo, 14, se analiza la importancia de las competencias socioemocionales en los docentes, con base en el análisis de entrevistas realizadas a expertos internacionales en el campo de la educación emocional. A través de un enfoque cualitativo que explora las implicaciones que estas competencias tienen en el bienestar docente, la calidad educativa y el proceso de enseñanza-aprendizaje, las entrevistas tratan de ofrecer una mirada amplia y crítica sobre la necesidad de repensar el rol del educador, situando las emociones en el centro del quehacer pedagógico. De igual forma, este trabajo buscó visibilizar cómo el desarrollo emocional de los docentes es una condición necesaria para lograr una educación más humana, empática y transformadora.

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