Evolución de modelos educativos Educación 5.0

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Evolución de los modelos educativos (Educación 1.0 a 5.0)


La evolución de los modelos educativos desde la Educación 1.0 hasta la 3.0 para Martínez et al. (2025) refleja una transición progresiva desde enfoques tradicionales hacia paradigmas más interactivos y centrados en el estudiante.

 La Educación 1.0 se caracterizó por un modelo transmisivo, donde el docente fungía como principal emisor de conocimiento y el estudiante asumía un rol pasivo, con énfasis en la memorización y la reproducción de contenidos. 

Posteriormente, la Educación 2.0 incorporó el uso inicial de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), promoviendo una mayor interacción y acceso a recursos digitales, aunque aún con limitaciones en la transformación pedagógica.

La Educación 4.0 emergió en consonancia con la Cuarta Revolución Industrial, integrando tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial, el internet de las cosas y el big data en los procesos formativos, con énfasis en el desarrollo de competencias digitales y habilidades para el siglo XXI. 

Sin embargo, es con la Educación 5.0 donde se consolida un enfoque holístico que combina la innovación tecnológica con una perspectiva humanista, priorizando la formación integral del estudiante.




Quevedo, A., Dávila, A., Rivera, G. y Cordero, V. (2026). Implementación del modelo de Educación 5.0 en la educación superior: impacto en el desarrollo de competencias digitales y socioemocionales. Reincisol, 5(9), pp. 1544. https://doi.org/10.59282/reincisol.V5(9)1544

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