Educación en la fe . Propuesta franciscana

Restrepo Sarmiento, Jaime de Jesús. "Una propuesta franciscana a la Educación en la fe. Retos y desafíos de la educación cristiana en colegios católicos. El caso del Colegio Franciscano Virrey Solís (Bogotá)." (2021).

Una propuesta franciscana a la Educación en la fe. Retos y desafíos de la educación cristiana en colegios católicos. El caso del Colegio Franciscano Virrey Solís (Bogotá).

JJ Restrepo Sarmiento

Universidad de La Sabana, 2021

Examina la contribución de la propuesta pedagógica franciscana a la educación cristiana en la fe en colegios católicos, centrándose en el Colegio Franciscano del Virrey Solís (Bogotá) y destacando los valores franciscanos como elementos fundamentales para la formación integral y la evangelización.

Valores Franciscanos Centrales: Los valores franciscanos fundamentales identificados en la investigación para la educación en la fe incluyen la persona, la fraternidad, el encuentro, la cercanía, la mirada, la humildad y la minoridad, además de la acogida, el diálogo, la libertad, la alegría, la esperanza y el amor respetuoso por la naturaleza.

Las 'Palabras claves' del resumen del trabajo incluyen: persona, fraternidad, encuentro, cercanía, mirada, humildad, minoridad (p. 4).

El documento busca impactar en la sociedad desde la formación integral de niños y jóvenes que sean mensajeros de Paz y Bien, al estilo de San Francisco de Asís (p. 4).

La educación en la fe en clave franciscana debe ir más allá de una asignatura, centrada en mejorar las buenas prácticas desde los siguientes valores: el reconocimiento de la persona como hijo de Dios, la fraternidad, la presencia, la mirada, el encuentro, la acogida y el amor respetuoso por la naturaleza, nuestra Casa Común (p. 27).

Otros valores franciscanos mencionados son: la libertad, la alegría, la esperanza, la caballerosidad, el servicio y el reconocimiento del otro en el crecimiento personal, familiar y social (p. 41).

Fraternidad y Minoridad: La fraternidad es un valor universal que, desde la espiritualidad franciscana, implica un encuentro, humildad, asombro y admiración por el otro como hermano, fundamentado en la verdad revelada de que todos somos hijos del mismo Padre, mientras que la minoridad es la capacidad de ponerse en la situación de los demás y vivir la simpatía y empatía con ellos.

El concepto de fraternidad tiene una connotación fundamental de encuentro y humildad, de asombro y de admiración por la presencia del otro, como hermano, al ser creado a imagen y semejanza de Dios (p. 59).

La fraternidad y la minoridad son el núcleo de las relaciones interpersonales, donde ser menor significa asumir la actitud de Jesús, quien asumió la condición de siervo y se puso al servicio de sus hermanos (p. 59).

La minoridad es entendida como el abandono del yo, para dar lugar al tú; una actitud de reverencia que va acompañada de sencillez, simplicidad, bondad y reconocimiento (p. 78).

Los valores de fraternidad, acogida, diálogo, respeto a la diversidad, la igualdad en la diversidad, la corresponsabilidad, la familiaridad, la confianza, la alegría, el optimismo, la paz y el perdón se fortalecen en la fraternidad (p. 59).

Impacto de los Valores Franciscanos: Una gran mayoría de directivos y docentes (el 91, 3%) y padres de familia (el 81, 2% en total) están de acuerdo en que la formación en la fe que ofrece el colegio, basada en valores franciscanos, fomenta el desarrollo integral de la persona, especialmente en su crecimiento espiritual y humano.

El 47, 8% de directivos y docentes afirma estar totalmente de acuerdo y el 43, 5% de acuerdo con que la educación en la fe fomenta el desarrollo integral de la persona y el crecimiento en la fe (p. 113).

El 40, 6% de los padres de familia está totalmente de acuerdo y el 40, 6% de acuerdo en que la educación en la fe que brinda el colegio fomenta el desarrollo integral de la persona y su crecimiento espiritual (p. 134).

El 39, 1% de directivos y docentes afirma estar totalmente de acuerdo (39, 1%) y de acuerdo (34, 8%) en que la educación franciscana promueve el amor y respeto por la naturaleza en el entorno escolar y familiar (p. 120).

El 47, 8% de directivos y docentes afirma estar totalmente de acuerdo y el 39, 1% de acuerdo en que la educación desde los valores franciscanos promueve lazos de fraternidad entre todos los integrantes de la comunidad (p. 118).

Valores Franciscanos en la Práctica: La pedagogía franciscana se caracteriza por centrarse en la persona y promover un estilo de vida que articula el evangelio con lo cotidiano, buscando la promoción humana, el servicio generoso y la coherencia entre el pensamiento, el sentimiento y la acción ('unidad de vida').

La filosofía franciscana busca brindarle al hombre todas las posibilidades para que se encuentre consigo mismo, con el otro, con la creación y, en esta búsqueda, descubra a su creador (p. 33).

La pedagogía franciscana tiene un imperativo común: optimismo humano, respeto y admiración por la naturaleza, reconocimiento y salvaguarda de la dignidad del hombre, servicio a la Iglesia y tacto para descubrir a Dios como el único absoluto (p. 47).

El carisma franciscano se manifiesta en la formación integral de los niños y jóvenes, con un lenguaje fraterno de encuentro, cercanía y cordialidad (p. 32).

La educación franciscana busca formar a la persona para SER, más que para el que hacer, desde una concepción relacional con el mundo, con el otro y con Dios (p. 54).